大班音乐歌唱春天反思|幼儿园大班音乐《春天里来》教案

更新时间:2019-02-22 来源:热点资讯 点击:

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  一、了解歌曲内容。

  现在是什么季节?春天来了,我们身边的许多动物、植物还有人都有什么变化?今天罗老师为小朋友带来了一首非常好听的春天的歌,下面请大家欣赏歌曲,听一听歌里都唱了些什么?(点击音乐按钮)

  1、歌里都唱了些什么?(花衣裳、百花香、温暖的太阳、田野和山冈、蝴蝶和蜜蜂等) 2、有的地方没听清,那就再听一遍,这次可要仔细听。(幼儿将听到的说出后,分别将相应的小图片放在总图谱的下边。)(小手形状向下时点击相应按钮出现图片)

  二、学习副歌部分。

   1、出示拨浪鼓的图片,你们看,这副图应该怎么唱?(点击第二条横线)

  2、下面请你们再欣赏一遍歌曲,听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次,那一次最长。(幼儿说出后点击拨浪鼓图片)

   3、请大家仔细看一看,这几个拨浪鼓一样吗?

   4、他们长的不一样,发出的声音也不一样。一种发出“啷”的声音,另一种发出“啷里个”的声音。你们想一想,到底哪种鼓会发出“啷里个”的声音呢?

   5、为什么?

  6、那我们把第一副图上的鼓连起来念一遍。

  7、还有两副图,如果老师不带你们念,你们自己能念出来吗?

  8、春天到了,你们的心情怎样?我们用高兴的快乐的声音来再来念一念,好吗?

  9、下面跟着音乐,我们在“拨浪鼓”的地方一起唱,其他地方不唱。

  三、初步看图谱完整学唱歌曲。

  1、刚才唱歌时我发现了一个问题,你们知道是什么问题吗?(图上还有好多空的地方)

  2、那表示什么意思呢?

  3、每副小图片应该摆放在什么位置上呢?你们先与旁边的小朋友商量一下,待会再告诉大家。(教师引导幼儿边商量边摆放图) 4、商量好了吗?谁愿意来摆。

  5、有些小朋友的摆放方法和别人不一样,到底谁正确呢?可以用什么方法来检验呢?(可以再听一遍歌曲)

  引导幼儿说出每副图片的正确位置,幼儿说出后,(小手形状向上时点击相应的按钮图片到自己的位置)

  6、现在我来考考你们:每副小图上说的是什么内容?

  7、下面请你们看着图片,跟老师一起唱歌。(点击伴奏按钮)

  8、刚才小朋友是在老师的带领下唱的,这次老师不带,你们自己试一试。(点击伴奏按钮)

  四、幼儿合作演唱歌曲。

  1、下面我们换一种方法来演唱,一半人唱主要歌词,一半人唱“啷里个啷”。注意唱出我们在春天里快乐高兴的心情。(点击伴奏按钮)

  2、你们除了和小朋友合作演唱以外还可以和谁合作呢?(老师、客人老师)

  那我们问一问客人老师,“你们想唱那一部分?”和客人老师合作时如果你不记得歌词了应该怎么办?(看图片)(点击伴奏按钮)

  五、为歌曲加上乐器

  罗老师今天还带来了许多的乐器宝宝,他们觉得今天小朋友们唱的非常好,他们也想和你们合作一起演唱这首歌,你们愿意和他们合作吗?

  教师分配角色,幼儿拿乐器和客人老师一起一边演奏一边演唱这首歌曲(回到封面)

  六、创编活动

  春天万物都发生了变化除了我们今天歌里唱的以外还有许多,下去以后我们在编一编。

  结束语:今天我们学习的这首歌是一首老歌,你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也会唱,只是歌词有些不一样。回家后,你们可以教他们唱唱我们的歌,还可以和他们合作演唱。

本文来源:http://www.0477edu.com/thread-44975-1-1.html

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