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　　噪声污染与水污染、大气污染、固体废弃物污染被看成是世界范围内四个主要环境问题。噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危害，其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。今天应届毕业生小编为大家带来了幼儿园中班环保教案：大家都来减少噪音，希望对大家有所帮助。

　　【设计意图】

　　声音无处不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。

　　【活动目标】

　　1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境，人人应自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事。

　　2、萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。

　　【活动准备】

　　录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带，幼儿日常生活的噪声磁带，故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤，“静”字标志。

　　【活动过程】

　　(一)导入：

　　出示各种乐器，让幼儿自由敲击，演奏。

　　(二)展开：

　　1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。

　　(1)请个别幼儿上来操作乐器，请幼儿说一说自己玩的是什么乐器?声音是怎样的?

　　(2)请五六个幼儿集体操作乐器，并且说一说自己的感受。(很乱、听不清楚、很吵……)

　　(3)放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音?为什么?

　　2、出示挂图，教师讲述故事。

　　(1)为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了?鲜花都枯萎了?树叶都变黄了?

　　(2)为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢?

　　3、听自录的幼儿日常噪声，引导幼儿讨论噪声的产生及危害。

　　(1)小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声?

　　(2)我们听到噪声时应该怎么办?

　　(3)为什么会有噪声?(引导幼儿从自身行为谈起)

　　(4)幼儿自由讨论：我们应该怎样减少噪声?

　　4、出示“静”字的标志，理解其意义和作用。

　　(1)请小朋友说一说“静”的意义，它告诉人们什么?

　　(2)请小朋友自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在什么地方?

　　(三)结束：

　　组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室，把“静”字的标志贴到适当的位置。

　　【活动反思】

　　通过本次活动幼儿体会到了很多噪音是在我们无意之间造成的，感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从自身做起，从现在做起。

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