孝敬父母名言父子不信,则家道不睦。

孝敬父母名言父子不信,则家道不睦。― ― 武则天

2015-04-01 13:19:40

君子慎处翻译|君子慎始而无后忧。

君子慎始而无后忧。― ― 苏洵 宋

2015-04-01 11:19:40

人生就像一本书,傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。

人生就像一本书,傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。― ― 保罗

2015-04-01 10:19:40

也想不相思,可免相思苦;几次细思量,情愿相思苦;岂不爱自由?此意无人晓!情愿不自由,也是自由了!

也想不相思,可免相思苦;几次细思量,情愿相思苦;岂不爱自由?此意无人晓!情愿不自由,也是自由了!― ― 胡适

2015-04-01 09:19:40

我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。

我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。― ― 冼星海

2015-04-01 07:19:40

就算是永远站在你身后,没关系我愿意做最爱你的朋友

就算是永远站在你身后,没关系我愿意做最爱你的朋友

2015-04-01 05:19:40

腹中天地宽 常有渡人船什么意思|胸中天地宽,常有渡人船。

胸中天地宽,常有渡人船。― ― 中国谚语

2015-04-01 03:19:40

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。― ― 罗曼·罗兰

2015-04-01 02:19:40

时维九月,序属三秋维:语助词,无义。序:时节。

时维九月,序属三秋维:语助词,无义。序:时节。― ― 王勃 唐《秋日登洪府膝王阁饯别序》

2015-04-01 00:19:40

【窦娥冤】《窦娥冤》教学设计

《窦娥冤》是我国著名的元杂剧之一,下面是小编给大家提供的《窦娥冤》教学设计,大家可以参考阅读,更多内容请关注应届毕业生考生网。  教学目标:  ⑴、了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。  ⑵、了解剧情;以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点,赏析戏曲语言。  ⑶、鉴赏剧作的

2015-03-31 23:19:40

人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饮食暖衣,无所用心,何自别于禽兽?

人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饮食暖衣,无所用心,何自别于禽兽?― ― 苏辙 (宋)

2015-03-31 22:19:40

不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。吴玉章长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。吴玉章长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。― ― 屈原

2015-03-31 20:19:40

诚实是人生的命脉,是一切价值的根基——德莱塞

诚实是人生的命脉,是一切价值的根基——德莱塞

2015-03-31 17:19:40

[张齐华平均数教学设计]张齐华可能性教学设计

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是张齐华可能性教学设计,请参考!  张齐华可能性教学设计  教学目标:  1、学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确

2015-03-31 16:19:40

自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

2015-03-31 15:19:40

我自是行动主义者,相信跟我有同样构想的人必定为数不少,只是我能付诸行动,而他们什么也没做。

我自是行动主义者,相信跟我有同样构想的人必定为数不少,只是我能付诸行动,而他们什么也没做。― ― 诺兰恩·布希奈尔

2015-03-31 13:19:40

推人以诚,则不言而信矣。——王通《文中子·周公》

推人以诚,则不言而信矣。——王通《文中子·周公》

2015-03-31 11:19:40

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰不患人之不己知,患不知人也。

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰不患人之不己知,患不知人也。― ― 孔子

2015-03-31 10:19:40

触摸春天第二课时优秀教学设计_触摸春天的优秀教学设计

在春天来临的时候,你是怎样感受春天的呢?下面是小编收集整理的《触摸春天》优秀的教学设计以供大家学习参考。  《触摸春天》教学设计  教学目标  1 认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”

2015-03-31 09:19:40

去产能_去谗贱货,所以修身。

去谗贱货,所以修身。― ― 康有为

2015-03-31 07:19:40