教学内容： 教材第106页体积计算和练一练，练习二十第5一14题，练习二十后的思考题。 教学要求： 使学生加深理解和掌握已经学过的体积计算公式，进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地进行体积计算。 教具准备： 三个大小不同的物体，如文具盒、橡皮、粉笔盒等；练习二十
2019-04-07 08:13:54
第一课时 一、教学第一题：学用字词句 1、播放歌曲《在那桃花盛开的地方》VCD，唤起学生对歌曲的记忆。 2、出示歌词，请学生自己小声读读，不认识的字可以查。 3、交流朗读，注意读准字音。 4、这首歌词中有哪些不太明白的词语？学生质疑、讨论。 （1）重点理解“荡漾”一词。字典中对“荡漾
《梯形面积的计算》数学教案 教学目标： 1 理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。 2 发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。 3 掌握“转化”的思想和方法，进一步明白事物之间是相互联系，可以转化的。 教学重点： 理解、掌握梯形面
一、教学目的 1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。 二、教学重点：学会用上、下、左、右、前、后描述正方形的相对位置。 三、教学难点：能根据一定的指令正确
教材说明 密铺，也称为镶嵌，是生活中非常普遍的现象，它给我们带来了丰富的变化和美的享受。教材在四年级下册就安排了密铺的内容，通过让学生观察用长方形、正方形、三角形密铺起来的图案，了解什么是密铺。本册教材中，通过实践活动继续让学生认识一些可以密铺的平面图形，会用这些平面图形在方格纸上进行密铺，从
教学内容：国土面积 教学目标： 1 通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。 2 掌握数据改写的方法。 3 引导学生关注较大数据的实际意义。 教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。 教学难点： 教学过程： 一、创设情境，解决问题。 1 教学时师可
2019-03-20 12:14:25
一、感知物体有长、有短 1 引导观察 谈话：每组桌子上有两个纸袋，你们想知道里面装什么东西吗？两个人一袋把它们倒出来看一看，有什么？ 2 交流、汇报 (1)问：你发现了什么？ (2)小组交流 (3)学生汇报。 学生可能说出：三支铅笔，一支是红色，一支是白色，一支是绿色；两把尺子，一
分数乘法的意义和计算法则： 课时：1课时。总课时：1课时。执行时间： 课题：分数乘整数。 教学目的： 1、使学生理解分数乘整数的意义； 2、握分数乘整数的计算法则，并能够正确地进行计算。 3、培养学生的学习兴趣。教具：多媒体教学课件。 教学过程： 一、复习引入 1、5个12是多
教学目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片 教学时间：
教学目标 1、通过分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路; 2、引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理出解题思路; 3、培养学生分析和解决实际问题的能力，发展学生的思维; 4、让学生了解到生活与数学的关系，体会到数学的价值，培养对数学的学习兴趣。 教学
2019-03-19 12:20:07
课题： 前前后后 施教时间： 9月14日——9月22日 课时： 2课时 学习领域： 造型表现欣赏评述 教学目标： 1 通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。 2 能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。
教学内容： 教材第9页例5、练一练，练习二第5～9题。 教学要求： 使学生进一步认识体积的计算方法，能根据不同的条件求圆柱的体积，学会计算圆柱形容器的容积，井能应用于实际求出所容物体的重量。 教学重点： 计算圆柱形容器的容积。 教学难点： 根据不同的条件求圆柱的体积。 教学过程：
教学内容：浙江省编教材小学数学第七册P42例4、例5 教学对象：xx小学三（4）班 教学目标：通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的性质并选择运用进行简算的过程，有机渗透数学推理思想、应用意识与反思意识。 教学历程： 一、引入 1、教师谈话切入 师：走进奉化实验小学，宋
2019-03-15 04:05:57
教学目标 1．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 2．会运用公式计算圆柱的体积． 教学重点 圆柱体体积的计算． 教学难点 理解圆柱体体积公式的推导过程． 教学过程 一、复习准备 （一）教师提问 1．什么叫体积？怎样求长方体的体积？ 2．圆的面积公式是什么？ 3．
教学目标 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数． 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法． 3．培养学生动手操作、善于思考的能力． 教学重点 理解加减法的含义． 教学难点 动手操作，列出不同的算示． 教具准备 实
教学形式： 综合课 教学目的： 1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。 2、启发学生了解音乐语言，提高创编能力。 教学重点： 1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。 2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。
2019-03-12 04:08:17
课次： 第二十四课 教时： 一教时 课题： 《有人和动物的风景》 教学目标： 1、 培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。 2、 培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。 3、 利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。 教材分析： 本节课的教学重点是培养学生热爱生
一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生
一、教材小学美术教案分析 小学美术教案飞机工厂是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。小学美术教案飞机工厂的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。小学美术教案飞机工厂学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。飞机工厂通过运用生活中容易
一、教案背景 （1）面向学生：？□小学 （2）课时：1 （3）学科：美术 （4）学生准备：场景道具、画纸、各个小组的评价表、水彩笔、或者各色彩色纸、剪刀、胶水、观察记录表等。 二、教学课题《蚂蚁搬家》 三、『教学分析：』 1、蚂蚁搬家是孩子们喜欢的一个生动有趣的故事，因此我认为，教
2019-03-11 11:18:51
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