四年级学生已经接触了不少童话，但是阅读童话的技巧他们并未掌握。所以教师在教学设计中，既要不破坏童话的原汁原味，还要巧妙地加料，把味调得更浓，让学生凭借教材展开想象的翅膀。一、复习旧知，导入新课1、同学们，上节课，我们步入童话王国，欣赏了童话优美的语言，这节课，我们继续走进第九课《巨人的花园》，进行我
2019-06-12 11:54:28
【教学目标】1 学习了解中国石拱桥的特点。2 学习举例子的说明方法以及运用的规律。3 学习本文的写作顺序。4 学习体会语言的准确性特点，学会品析说明文语言准确性的方法。【教学重难点】1 学习举例子的说明方法的运用规律。通过比较赵州桥与卢沟桥的特点异同，让学生了解说明文中举例子说明方法的运用应该注意的
课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。[教学目标]1 理解积累“孜孜不倦、直截了当、万般无奈、滔滔不绝、烙印”等词语。2 能在理解课文的基础上，
学习目标1 学会本课8个生字和一个多音字，能正确读写生字新词，能联系上下文理解词语的意思。2 学习课文，了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法，并以次为依据给课文分段。3 领会抓住事物特点写的表达方法。4 了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。学习
一、学情分析 本班语文水平不平衡，两极分化比较严重。班级里大部分学生都能自觉学习，勤于动脑，初步养成良好的学习习惯。学生能熟练掌握基础知识，有了一定的阅读和写作能力，语言表达能力也在逐渐提高。但仍然有一些学生基础知识掌握得不够好。部分学生上课不喜欢发言，不积极动脑，学习习惯不好，学习态度不端
2019-04-14 14:29:40
《醉翁亭记》是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法。 本设计以醉字为切入点，以太守醉、我们醉为突破口，带动全文，品析文章的思想内容与写作特色，最后进行归纳、迁移。并将学生的想象力、分析概括能力和朗读能力的培养贯穿于整个教学过程之中。 教学目标： 1
2019-03-19 12:20:07
教学目标 ： 1、 阅读课文，反复诵读，培养诵读能力 2、 积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力 3、 体味文章的写作手法及语言风格，体味，把握作者的思想感情 教学重点 1、 本文写景的白描手法 2、 写景、抒情、写人、叙事的关系 教学内容： 1、 解题：理解文章内容，把握作者思
教案示例 教学目标 1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。 2．体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。 3．理解马丁·路德·金在文中所表述的和平斗争主张。 4．感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。 教学重难点 1．品味本文运用比
2019-03-15 04:05:57
教材简析： 本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程，表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述，从“我”（一个孩子）的眼中看快手刘变戏法，充满了童真与童趣，能引起学生阅读的兴趣。本文的特点是作者把快手刘变戏法的过程写得十分生动逼真，语言准确，动态感强烈，首尾呼应；同时又写出
2019-03-11 11:18:51
教学目标： 1、写自己课余生活中的一件事或一次活动； 2、有写作的愿望，从习作中感受到快乐； 3、学习按一定顺序把事情有条理地叙述清楚； 4、让学生愉快地参与到习作训练中，尽量让其在表达过程中有成功的体验。 教学重难点： 解决学生写什么的问题； 学生准备： 收集关于课余生活的资料
2019-03-06 04:42:31
教学目标 ： 1、通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。 2、学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 3、深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。 教学重点： 1、分析范进、胡屠夫等人物形象。 2、深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。 教学难点： 1、理解范进中举反而喜极发
教学目标： 1、按活动顺序记叙游戏全过程。希望能写一点观众的反应、现场的气氛； 2、 对于写作水平较低的学生，只要他们能把活动经过记录下来，有一些动作描绘，就算达标； 3、 激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 4、从活动中体会残疾人（盲人）的痛苦、产生同情、帮助、关爱。 教学重点
2019-03-05 04:11:54
引导语：良好的语言沟通技巧将缩短个人与其他社会成员之间的距离。当一个孩子经过语言训练能准确地使用语言与自己的同伴、父母、教师或其他人沟通时，他就会比较容易被比别人接纳，也就具有良好的社会适应能力了。以下是幼儿园中班的语言教案：《小兔落水后》活动目标：1、让幼儿倾听故事内容，并表演故事中的情节，理解故
2019-02-26 04:15:57
导语：社戏之美令鲁迅流连，但美却又并不只属于社戏，我爱社戏，更多的却是爱平桥村的景，爱往返戏台时沿途的景之美。 一、教学目标 1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。 2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3．学习虚词的用法，识别偏正短语。 4．了解课文所
2019-02-25 04:11:47
朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。下面是烟花美文网小编整理的朱自清《春》的教案范文，欢迎各位教师参考!教学目标1 描绘理清文章的写作思路，理解春天的各种景色及特点，把握作者情感。初步掌握比喻、拟人等修辞方法。2 培养学生对语言的感悟能力，品味文
鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。那么在《社戏》的写作背景下，我们应该怎样去理解《社戏》所反映的社会现象呢?和烟花美文网小编一起来欣赏以下的《社戏》教案吧!一、教学目标：1、在有感情朗读课文的基础上，把握课文的主要
《马说》正是以良马喻英雄,谓英雄豪杰只有遇到伯乐,才可发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难,寓意委曲深致,文气矫健挺拔,有尺幅千里之势。教学目标1、复习“说”的文体特点，了解韩愈及其生平。2、熟练掌握文中的文言实词和文言虚词，能正确翻译重点语句， 3、领会作者的写作目的和
《说“木叶”》着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。所以本篇文章对古代诗歌语言的无限的表现力进行了精辟的透视，不但使我们感受艺术的魅力，提高文学鉴赏力，还能学会暗示这一表达技巧，从中汲取宝贵的艺术营养，感受我们中
2019-02-24 11:34:06
一、目的要求 1`、理解思想内容，学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。 2、结合课文学习，进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养文言标点和翻译的能力。 3、体会课文的写作特色，提高鉴别欣赏能力。 二、要点难点 1、要了解战国末期燕国与秦国的斗争形势，从整体出发，再来
阅读理解(一)Elizabeth Freeman was born about 1742 to African American parents who were slaves At the age of six months she was acquired, along with her si
2019-02-16 04:07:41
[便利店选址考虑的因素有哪些]便利店选址考虑的因素有哪些
2019-01-17
[美容院经营管理培训]开美容院经营管理的方法是什么
2019-01-16
【新手开水果店经营技巧】开水果店的经营原则有哪些
【开家餐饮店的经营的诀窍是什么】开家餐饮店的经营的诀窍是什么
2019-01-15
【开家服装店商品陈列技巧是什么】开家服装店商品陈列技巧是什么
[服装店的开店进货资源是什么]服装店的开店进货资源是什么