小班优秀公开课美术教案篇一：小班公开课美术活动 小班美术：小鱼吐泡泡 听课时间：听课教师：设计意图： 在前几天我给孩子们上了有关“圆形”的活动课，引起了孩子们对圆形兴趣。因此我就设计了本次活动：用瓶盖印画，想通过本次活动加深孩子们对圆形的认识，同时让孩子们感受与画笔绘画不一样的一种新的绘画
2019-03-11 11:18:51
食物是一切文化的基础。在饮食文化方面，作为“世界第一的杂食族”，日本人的饮食结构是很值得探究的。因为它能反映日本人的精神结构、社会结构及认识事物的方式，反映日本的文化性格和文化特色。 一 日本饮食特点： 1 日本菜肴最大的特点生鲜海味：四面环海，由四千多个岛屿组成的日本列岛，气候 温和，四
一、引入 纸是人类的好朋友，是人们日常生活中不可缺少的东西，如（让学生回答）：书、本、报纸、挂历等。 提问：造纸对环境有影响吗？有什么样的影响？ 为了了解造纸业对环境污染的危害，让我们先来看一下现代人是如何造纸的： 二、纸的制作过程及其过程中对环境的影响 1、纸的发明：西汉蔡伦 步骤
教学内容:《海》 教学目标： 1 引导学生欣赏童声独唱《大海摇篮》和管弦乐《海上风暴》，并用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。 2 引导学生用中弱的力度、柔和的声音、贴切的动作表演唱《海》，使学生体会并表现歌曲中大海波浪起伏、宽广无边的意境。 3 引
教学目标 1．通过作品欣赏，使学生了解雕塑的多种材质、艺术特征和表现手法。 2．让学生从作品所表现的主题去感受、探索作品的意义所在。了解雕塑家在塑造人体的同时，也赋予其理想观念，从而培养学生的审美水平和艺术鉴赏能力。 3．通过雕塑不同的艺术风格，让学生能理解“感人的形象”的真正含义，正确引
【活动目标】 1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。 2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 【活动准备】 1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。 2,、故事《小兔找太阳》的视频 3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。 4、小兔和兔
游戏目标： 1、要求幼儿运用橡皮泥捏出水果：苹果、梨、桔子、香蕉等外形特征。 2、锻炼幼儿的小手肌肉。 游戏准备： 橡皮泥、雪花片 游戏过程： 一、（出示用雪花片建构的树）谈话，激起幼儿建构的兴趣。 教师：秋天到了，果园里的果树上都挂满了香香的水果。可是有一棵果树很难过，它的水果宝
教学要求 1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。 3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。 教学重难点 1、识字写字，朗读感悟。知道花生结果的特点。 2、指导学生
［活动目标］ 1、理解故事内容，感受故事中关爱的情感。 2、在情感体验中，学说故事中简单的对话。 3、能大胆清楚的表达自己的意思，声音洪亮。 ［活动准备］ 电脑课件、麻雀头饰一个、《扮家家》录音带 ［活动过程］ 一、 带幼儿进入教室，引出主题。 教师：“小朋友们，我来扮演‘麻雀妈
【设计意图】 小班幼儿的生活本身就是游戏，本活动让美术活动融入到故事中，幼儿在有情趣的故事中进行绘画，使幼儿感兴趣，造成一种无拘无束的教学气氛，充分发挥想象力，有效提高小班幼儿美术活动的兴趣，体验到在活动中的乐趣。 【活动目标】 1、理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。
活动目标 1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 1、幼儿人手一个小皮球。 2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。 3、在场地上画一个大圆。 活动过程 1、开始部分。 (1)幼儿
课时： 一课时 一、教学内容： 学唱歌曲《八只小鹅》。 二、教学目标： 1。初步学唱歌曲，能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。 2。在音乐活动中，感受和体验并学唱简单的二声部合唱。 三、教学设计思路： 本节课我以兴趣为主导，以情感为主线，用适当的肢体语言引导学生轻快而有弹性地演唱歌曲
1·平行四边形面积的计算 课题一：平行四边形面积的计算 教学内容：教科书第70页一第72页的内容，完成练习十七的第l～3 题。 教学目的：1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能够正确地计算平行四边形的面积。 2．使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，培
一、教学目标： 1。学习本文正面描写与侧面描写相结合的写法。 2。体会特殊的比喻——通感在摹写声音上的作用。 二、教学重点： 描写声音的几种方法。 三、教学方法： 赏析式 四、教学时数： 一课时 五、教学过程： （一）导入课文 播放大鼓评书，引出作者。 （二）简介作者
教学目标： 1 理解课文基本内容。 教学重点、难点： 1 熟读课文。 2 疏通文意。 教学过程： 一、导入新课 教师活动 板书课题和作者： 捕蛇者说 柳宗元 简介文体和作者：说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元（773——819），唐代文学家，字子厚，河东解（现在山西运城解州
活动目标： 1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。 2、引导幼儿对三个以内的物体进行排序。 3、引发幼儿体验操作学具的快乐。 活动准备： 1、套箱，纸偶，数字卡，套娃玩具，镶嵌玩具等 2、礼物袋，操作版（幼儿人手一套） 3、白板 4、音乐磁带一盒 活动过程： 一、导入部
一、教材说明 这篇略读课文讲述了一个有趣的故事，一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼，却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征，指点商人找回了骆驼。 课文以“找骆驼”为线索进行叙述，起因是一位商人丢失了一只骆驼，经过是一位老人具体地描述了这只骆驼的特征以及是如何知道这些特征的，结果商人根据老
教学内容：教科书第70页例7练习十五1、2、3、4、5、6 教学目标： 1、引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法。2、培养学生的估算意识。 教学重难点：能正确进行两、三位数乘一位数的估算。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、激趣导入 1、用幻灯片出示教科书第
教学目标： 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄。 过程与方法： 指导朗读，领会虚词，品味情感，逐层分析语调变化，当堂成诵。 教学重点、难点： 1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 2．掌握古今异义
教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。 2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 3、理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好处。 4、帮助学生学习按照一定顺序观察事物的方法。 5、帮助学生会认3个
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